特教教师│情系特教沃土爱洒无声世界 ——吉林特殊教育实验学校教师刘俊彤

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她，

用拍打的节拍和舞动的双手，

为特殊孩子打开舞蹈的大门，

用深情的热爱和不懈的坚持，

引领特殊孩子走向梦想的舞台。

汗水与泪水的滴落，

勤奋与坚韧的交织，

生动诠释着育人的真谛。

她，就是吉林特殊教育实验学校律动课教师刘俊彤。

以爱促教收获幸福

“咚,咚,咚……”在吉林特殊教育实验学校的律动教室里，学生们沉浸在地板震动的韵律中，合着节拍翩然起舞；大鼓前，刘老师左手挥舞着鼓槌用力击鼓，右手数着拍子，鼓励的眼神倾注到每一个学生的身上，这是舞蹈社团的排练日常。

听障学生受听力的影响，要做到舞蹈动作整齐划一、优美传神，是相当困难的，一个动作就要重复几十甚至上百遍，完成一支舞蹈需要师生付出百倍千倍的努力。为了让学生能够找准节奏，刘老师利用木棒敲击地板，通过地板震动让学生感受律动，体味音律。一次次地示范指导，一遍遍地指挥排练，口中喊着节拍、手上做着动作、脚下踏着节奏，一节课下来胳膊酸疼、嗓子嘶哑、衣服湿透，而这就是刘老师工作的常态，她就在这日复一日的付出中体味着为师者的幸福。

以研促改扎根教学

自担任律动课教师的那一刻起，她就深切地明白听障学生想要实现舞蹈梦所面临的困难与挑战。所以她不断深入钻研舞蹈形式和技巧，精心设计教学过程，在律动课中通过“以手代口”的基本功训练，“以数代乐”“以踏代听”的节奏训练，“以形代情”的情感教学，加强学生理解韵律和舞蹈内涵，进而体味舞蹈的形体艺术。

2010年2月，她撰写的论文《聋校律动课中的节奏训练》在教育部举办的全国第三届中小学艺术展演活动论文评比中，荣获三等奖，并做为全国特教学校的唯一代表，参加了在上海举办的“论文报告会”，在颁奖晚会上作为吉林省代表登台领奖。同年3月，她又受邀参加了吉林省人民广播电视台 “走基层人物专访”栏目的录制。

以赛促长硕果累累

2013年，学校舞蹈队受邀参加全国残疾人文艺汇演，接到任务后，她精心编排了体现东北特色的舞蹈《关冬情》，并利用暑假时间带领舞蹈队的孩子们进行排练，白天练习，休息时间就做比赛前的各项准备工作，从舞蹈的音乐选择、制作，演出服装的设计、制作，道具的准备、订做以及后期舞蹈背景的制作都亲力亲为，逐一落实。功夫不负有心人，在全国残疾人文艺汇演的舞台上，学生们大放异彩，受到好评并荣获奖项。