专业成长丨只此青蓝 携手前行 ——吉林特教2023-2024学年度第二学期 “青蓝工程”青年教师汇报课展示活动

     为检验“青蓝工程”师徒结对工作成果，为青年教师提供展示教学风采的机会，助力青年教师专业成长，不断完善学校优秀教师资源，近日，吉林特殊教育实验学校开展“青蓝工程”青年教师汇报课展示活动。

精心筹备深思考

推敲教案、实地听课指导、反复磨课……师傅们从教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用等多方面对青年教师进行耐心细致的指导，帮助徒弟们完善教学设计。

创意课堂绽风采

来自聋教育、培智教育的7位青年教师分别带来了数学、心理、生活适应、生活语文4门学科的汇报展示课。过程中，青年教师们充分展示了他们的教学风采和创新能力，结合学生实情，运用多种教学手段开展了生动、精彩的课堂教学。

林爽执教听障班数学课《指数函数的图像和性质》

杨乐乐执教听障班数学课《等差数列》

李阳执教听障班心理课《时间规划师》

罗絮蝶执教培智班生活适应课《欢迎来做客》

陈熹执教培智班生活语文课《过生日》

李冠霖执教培智班生活语文课《端午粽》

董圣楠执教培智班生活语文课《小兔子乖乖》

严切评课薪火传

师傅们对青年教师的公开课进行了详尽切实的评价，他们肯定了青年教师在教学中的优点和亮点，同时也指出了存在的不足和需要改进的地方。从课程设计到课堂表现，再到日常教学过程中的经验分享，大家各抒己见，倾心交流。

星光引路筑梦行

汇报课结束后，教学副校长周丽霞进行了全面总结。她首先肯定了大家在师徒结对工作中所付出的努力，经师傅们的殷切指导，青年教师们在课堂教学中进行了辅具进课堂、导学案、情境创设、多媒体几何画板等多方面的尝试，取得了良好的教学效果。同时她也向徒弟们提出了几点意见，一是注意教材处理，青年教师应思考“教”与“用”的问题；二是把握学情分析，只有了解学生才能更好处理教材；三是做好细节处理，课堂教学环节是因小见大、环环相扣的；四是体现学科性，教学活动要围绕学科特点展开；五是形成教学风格，青年教师要发掘自身优势使之成为特色。她希望青年教师能沉下心来，好好审视自己的优点和不足，立定目标，孜孜以求，用最朴素的方法做最真实的教育。

 此次活动展示了学校青年教师的教学基本功和教学素养，发扬了优秀骨干教师的传、帮、带作用，在教师间打造了互观互学、交流研讨的氛围，发挥集体智慧共同打造出高质量的特教课堂。吉林特殊教育实验学校将继续推进“青蓝工程”相关工作，为青年教师成长提供有力的支持与保障，真正实现师徒传承，同伴互助，共同成长，为吉林地区特殊教育高品质办学持续发展注入新活力。

文字|罗絮蝶   

图片|裴英伟 杨谊宏

审核|周丽霞 李   想