专业成长 | 结题培训明思路 科研引领促成长 ——吉林特殊教育实验学校举办教育科研专题培训

课题研究对于提升教学质量、优化教育方法以及促进教师专业成长具有重要的意义。为更好的服务于教育科研课题研究，强化学校课题研究管理工作，近日，吉林特殊教育实验学校针对课题结题工作进行了教育科研专题培训，教学副校长周丽霞主持并授课，在研课题组负责人和成员参加培训。

周校长围绕如何撰写课题研究报告，从格式、与申请书的差别、各部分填写方法及写作过程四方面进行讲解，并对如何提交结题材料做了统一要求与指导。她深度分析课题研究报告撰写的内容、规范表达和注意事项，过程性材料和成果材料如何归纳整理等。她希望教师们在研究文献、反思实践与创新教学的过程中，实现课题研究为教育教学深度赋能，争做学术型“四有教师”，践行“教育家精神”，深耕科研，做行动的先行者。

起而行之，行之不辍。学校教育科研是培养研究型教师和提升教师教育教学能力的重要途径，本次培训有效帮助教师深入理解课题研究的重要性，使各课题负责人明确课题结题阶段的研究任务、理清思路、规范管理，同时增强课题组成员的科研意识、提升课题研究水平，保证课题研究顺利完成，从而更好地推动学校教学质量的提高。

文字|杨茜

图片|裴英伟 赵迪

审核|周丽霞 吴洪波